Postingan

Tugas Akhir Pengganti UAS Mata Kuliah Etnomatematika

Assalamualaikum teman-teman Kali ini saya akan memposting tugas akhir pengganti UAS mata kuliah Etnomatrmatika yang seharusnya dilaksanakan pada hari Rabu, 10 Juni 2020 pukul 13.00 - 15.00 WIB. Berikut soal yang diberikan oleh Prof. Dr. Marsigit, M.A. Dari satu atau lebih Video PMB Matematika Berbasis Etnomatematika, jelaskan sedetail/selengkap mungkin mengapa Anda menilai BAIK. Jawaban dari soal pengganti UAS tersebut dapat di unduh melalui link berikut: https://drive.google.com/folderview?id=1XShEVmJdWHvhwn-nlcSQSqn1WVY6AiZx

Skema Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika

Gambar
Assalamualaikum teman-teman. Kali ini Saya akan menyajikan skema pembelajaran matematika berbasis etnomatematika. Skema pembelajaran ini didapat setelah mengamati dan merefleksi beberapa video pembelajaran matematika berbasis matematika yang ada di youtube dan berdasarkan materi yang pernah disampaikan oleh Prof. Dr. Marsigit, M.A., dan Heru Sukoco, S.Si., M.Pd., pada pembelajaran tatap muka sebelumnya. Berikut Skema Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika yang sudah Saya susun. File PDF dari skema tersebut dapat diunduh melalui link berikut: https://drive.google.com/drive/folders/1bOlHYOe0SxWdCE7SDy333WT4JCNjcpl-

Refleksi Video Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika #3 | Pemanfaatan Gerobak Panggul Lontong Tuyuhan Khas Kota Rembang, untuk Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel | Oleh Maya Aulia

Gambar
Assalamualaikum teman-teman!! Kali ini Saya akan mengulas kembali mengenai salah satu video pembelajaran berbasis etnomatematika. Berikut adalah ulasannya, semoga bermanfaat. Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Sub Materi Persamaan Linear Satu Variabel Jenjang SMP Kelas/Semester VII/Genap Sintak Pembelajaran Sanitifik (5M) Oleh Maya Aulia A.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan penyelesaiannya 3.6.1 Peserta didik dapat menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel ...

Refleksi Video Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika #2 | Penerapan Geometri Transformasi (Translasi) pada Pola Batik Bakaran Asal Juwana | Oleh Fina Asriani

Gambar
Assalamualaikum teman-teman!! Kali ini Saya akan mengulas sedikit mengenai salah satu video pembelajaran berbasis etnomatematika. Semoga bermanfaat. Materi Geometri Transformasi Jenjang Pendidikan SMP Kelas/Semester IX/Genap Sintak Pembelajaran Model Pembelajaran Problem Base Learning (PBL) Oleh Fina Asriani A.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.5 Menjelaskan Transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual 3.5.1 Menjelaskan Transformasi translasi 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan de...

RPP dan LKPD Keliling dan Luas Segitiga Berbasis ETNOMATEMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga Sub Materi : Keliling dan Luas Segitiga Alokasi waktu : 1 pertemuan (30 menit) Berikut adalah link  untuk mengunduh RPP : https://drive.google.com/drive/folders/1ofi6xmJqPVWk5cVSjPQlcWzH9KaHyRH1 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga Sub Materi : Keliling dan Luas Segitiga Alokasi waktu : 15 menit Berikut adalah link  untuk mengunduh LKPD : https://drive.google.com/drive/folders/1kBBIA...

Refleksi Video Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika #1 | Penerapan Materi Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai dalam Kesenian Burok Asal Brebes, Jawa Tengah | Oleh Dewi Intan

Gambar
Assalamualaikum teman-teman!! Kali ini Saya akan mengulas sedikit mengenai salah satu video pembelajaran berbasis etnomatematika. Semoga bermanfaat. Materi Perbandingan (senilai dan berbalik nilai) Jenjang Pendidkan SMP Kelas VII Sintak pembelajaran Pendekatan saintifik, model  Problem Base Learning Oleh Dewi Intan A.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 3.8.1 Peserta didik dapat menetukan dan menyajikan perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai 4.8.1 Peserta didik da...